TORIma Academy Logo TORIma Academy
الفنون

مدرسة نهر هدسون (Hudson River School)

TORIma أكاديمي — رسم المناظر الطبيعية

مدرسة نهر هدسون (Hudson River School)

كانت مدرسة نهر هدسون حركة فنية أمريكية في منتصف القرن التاسع عشر قامت بها مجموعة من رسامي المناظر الطبيعية الذين تأثرت رؤيتهم الجمالية…

كانت مدرسة نهر هدسون عبارة عن حركة فنية أمريكية ظهرت في منتصف القرن التاسع عشر وتألفت من رسامي المناظر الطبيعية الذين تأثرت رؤيتهم الجمالية بشدة بالرومانسية. في البداية، ظهرت الأعمال الفنية في الغالب في وادي نهر هدسون وضواحيه، بما في ذلك جبال كاتسكيل وأديرونداك والجبال البيضاء.

وبعد ذلك، اتسع نطاق أعمال فناني الجيل الثاني ليشمل مناطق أخرى في نيو إنجلاند، وماريتيمز، وغرب الولايات المتحدة، وأمريكا الجنوبية.

نظرة عامة

ازدهرت هذه المدرسة من رسامي المناظر الطبيعية بين عامي 1825 و1870، ويُشار إليها كثيرًا بالمدرسة "الأصلية" أو "الأمريكية" أو "نيويورك". كانت مدينة نيويورك بمثابة مركز الزلزال، حيث احتفظ العديد من الأعضاء بالاستوديوهات في مبنى Tenth Street Studio Building في Greenwich Village. يُنسب مصطلح مدرسة نهر هدسون إما إلى الناقد الفني نيويورك تريبيون كلارنس كوك أو رسام المناظر الطبيعية هومر دودج مارتن. على الرغم من ظهوره في المطبوعات عام 1879، فقد تم استخدام هذا المصطلح في البداية باستخفاف خلال سبعينيات القرن التاسع عشر، نظرًا لانخفاض شعبية الأسلوب بعد صعود مدرسة باربيزون الهواء الطلق بين الرعاة وجامعي الأعمال الفنية الأمريكيين.

تجسد لوحات مدرسة نهر هدسون ثلاثة موضوعات أمريكية مركزية في القرن التاسع عشر: الاكتشاف والاستكشاف والاستيطان. علاوة على ذلك، تصور هذه الأعمال المشهد الأمريكي باعتباره بيئة رعوية، حيث تتعايش الإنسانية والطبيعة بانسجام. تتميز المناظر الطبيعية في مدرسة نهر هدسون بصور واقعية ومفصلة بدقة وفي بعض الأحيان مثالية للطبيعة، حيث تتناقض في كثير من الأحيان المشاهد الزراعية الهادئة مع البرية المتضائلة بسرعة في وادي هدسون، والتي كانت تكتسب في الوقت نفسه تقديرًا لصلابتها وعظمتها. بشكل عام، نظر فنانو مدرسة نهر هدسون إلى المشهد الأمريكي باعتباره مظهرًا إلهيًا، وإن كان بدرجات متفاوتة من القناعة الدينية. تأثرت حساسيتهم الفنية بالسادة الأوروبيين بما في ذلك كلود لورين، وجون كونستابل، وجي إم دبليو تورنر. بالإضافة إلى ذلك، كان العديد من الرسامين تابعين لمدرسة دوسلدورف للرسم وتلقوا تعليمات من الفنان الألماني بول فيبر.

المؤسس

يُعرف توماس كول على نطاق واسع بأنه مؤسس المدرسة. في خريف عام 1825، سافر على متن باخرة فوق نهر هدسون، وتوقف عند نقطة ويست بوينت وكاتسكيل. ثم غامر غربًا، وصعد إلى جبال كاتسكيل الشرقية في نيويورك لإنشاء المناظر الطبيعية الافتتاحية في المنطقة. تلقى عمله المراجعة الأولية في New York Evening Post في 22 نوفمبر 1825. يتحدر كول من إنجلترا، وقد وجد الإلهام في ألوان الخريف النابضة بالحياة للمناظر الطبيعية الأمريكية. شريكه المقرب، آشر براون دوراند، ظهر لاحقًا كشخصية مهمة داخل المدرسة. تضمنت العناصر المواضيعية الرئيسية لمدرسة نهر هدسون القومية والطبيعة والملكية. علاوة على ذلك، غالبًا ما كان لدى أنصار الحركة شكوك بشأن التقدم الاقتصادي والتكنولوجي السريع في تلك الحقبة.

الجيل الثاني

نشأ الجيل الثاني من فناني مدرسة نهر هدسون بعد وفاة كول المفاجئة في عام 1848؛ وكان من بين الأعضاء البارزين تلميذ كول المحترم، فريدريك إدوين تشيرش، وجون فريدريك كينسيت، وسانفورد روبنسون جيفورد. كثيرًا ما يتم تصنيف الأعمال الفنية التي أنتجها هذا الجيل الثاني على أنها أمثلة على اللمعان. كان لكل من كينسيت وجيفورد وتشيرش أيضًا دور فعال في تأسيس متحف متروبوليتان للفنون في مدينة نيويورك.

تم إنشاء الأعمال الأكثر تميزًا للجيل الثاني في الغالب بين عامي 1855 و1875. خلال هذه الحقبة، حقق فنانون مثل فريدريك إدوين تشيرش وألبرت بيرستادت شهرة كبيرة. كلاهما تأثر بمدرسة دوسلدورف للرسم، حيث درس بيرستادت هناك لعدة سنوات. دفع آلاف الأفراد 25 سنتًا لكل منهم لمشاهدة اللوحات الأثرية مثل نياجرا والجبال الجليدية. كان النطاق الضخم لهذه المناظر الطبيعية غير مسبوق في الرسم الأمريكي السابق، وكان بمثابة تذكير قوي للأمريكيين بالمناطق البرية الشاسعة والرائعة في البلاد. وتزامنت هذه الفترة مع استيطان الغرب الأمريكي، والبدء في الحفاظ على المتنزهات الوطنية، وإنشاء المساحات الخضراء الحضرية.

الفنانات

كان هناك عدد ملحوظ من الفنانات المنتسبات إلى مدرسة نهر هدسون. قامت سوزي إم بارستو، وهي متسلقة جبال متحمسة، بتصوير المناظر الطبيعية الجبلية في كاتسكيلز والجبال البيضاء. حققت إليزا برات جريتوريكس، وهي رسامة أيرلندية المولد، التميز باعتبارها ثاني امرأة يتم قبولها في الأكاديمية الوطنية للتصميم. أجرت جولي هارت بيرز رحلات تخطيطية في جميع أنحاء وادي هدسون قبل إنشاء استوديو فني في مدينة نيويورك مع بناتها. تلقت هارييت كاني بيل تعليمات من رامبرانت بيل، بينما عملت ماري بلود ميلين كطالبة ومعاونة لفيتز هنري لين.

تراث

لقد شهد الإنتاج الفني لمدرسة نهر هدسون فترات متقطعة من الاهتمام العام المتجدد. بعد الحرب العالمية الأولى، استحوذت المدرسة على الاهتمام، وهي ظاهرة يمكن أن تعزى إلى المشاعر القومية السائدة. تضاءل هذا الاهتمام بعد ذلك حتى الستينيات، حيث أدى تنشيط منطقة وادي هدسون إلى تحفيز المشاركة المتجددة مع الحركة. تم تخصيص العديد من متاحف المنازل التاريخية وأماكن أخرى لمدرسة نهر هدسون، بما في ذلك موقع ولاية أولانا التاريخي في هدسون، نيويورك؛ موقع توماس كول التاريخي الوطني في كاتسكيل؛ متحف البيت التاريخي التابع لمؤسسة Newington-Cropsey ومعرض الفنون ومكتبة الأبحاث في هاستينغز أون هدسون، نيويورك؛ ومعرض جون د. بارو للفنون في سكانياتيليس، نيويورك.

المجموعات

المجموعات العامة

يحتوي متحف وادزورث أثينيوم في هارتفورد بولاية كونيتيكت على واحدة من أكبر مجموعات اللوحات التي رسمها فنانو مدرسة نهر هدسون. من بين مقتنيات أثينيوم البارزة ثلاثة عشر منظرًا طبيعيًا لتوماس كول وأحد عشر منظرًا طبيعيًا لفريدريك إدوين تشيرش، وهو مواطن من هارتفورد. وحافظ كلا الفنانين على صداقات شخصية مع دانييل وادزورث، مؤسس المتحف.

مجموعات أخرى

تدير مؤسسة Newington-Cropsey، ضمن معرض المباني الفنية التابع لها، مكتبة بحثية مخصصة لفنون مدرسة نهر هدسون وممارسيها، ويمكن للجمهور الوصول إليها عن طريق تحديد موعد.

الفنانون البارزون

المراجع

ملاحظات

المصادر

Çavkanî: Arşîva TORÎma Akademî

حول هذه المقالة

ما هو مدرسة نهر هدسون؟

دليل موجز عن مدرسة نهر هدسون وخصائصه الأساسية واستخداماته والموضوعات المرتبطة به.

وسوم الموضوع

ما هو مدرسة نهر هدسون شرح مدرسة نهر هدسون أساسيات مدرسة نهر هدسون مقالات الفن الفن بالكردية موضوعات مرتبطة

عمليات بحث شائعة حول هذا الموضوع

  • ما هو مدرسة نهر هدسون؟
  • ما فائدة مدرسة نهر هدسون؟
  • لماذا يُعد مدرسة نهر هدسون مهمًا؟
  • ما الموضوعات المرتبطة بـ مدرسة نهر هدسون؟

أرشيف التصنيف

أرشيف الفن الكردي والفنون العالمية

اكتشف مجموعة واسعة من المقالات الفنية في أرشيف توريم أكاديمي، والتي تغطي الفن الكردي الأصيل، والفنون البصرية المتنوعة، ونظرية الموسيقى، وسير الفنانين البارزين. تعمق في الحركات والأساليب الفنية العالمية، واستكشف تاريخ

الرئيسية العودة إلى الفنون