Die Hudson River School war eine amerikanische Kunstbewegung Mitte des 19. Jahrhunderts, die aus Landschaftsmalern bestand, deren ästhetische Vision stark von der Romantik beeinflusst war. Anfangs drehten sich die Kunstwerke vor allem um das Hudson River Valley und seine Umgebung, darunter Catskill, Adirondack und White Mountains.
Später wurde das Spektrum der Werke von Künstlern der zweiten Generation erweitert und umfasste auch andere Orte in Neuengland, den Maritimes, dem Westen der Vereinigten Staaten und Südamerika.
Übersicht
Diese Schule der Landschaftsmaler blühte zwischen 1825 und 1870 auf und wird häufig als „einheimische“, „amerikanische“ oder „New Yorker“ Schule bezeichnet. New York City diente als Epizentrum, zahlreiche Mitglieder unterhielten Studios im Tenth Street Studio Building in Greenwich Village. Der Begriff „Hudson River School“ wird entweder dem New York Tribune-Kunstkritiker Clarence Cook oder dem Landschaftsmaler Homer Dodge Martin zugeschrieben. Obwohl der Begriff 1879 im Druck erschien, wurde er in den 1870er-Jahren zunächst abwertend verwendet, da der Stil nach dem Siegeszug der Freilichtschule von Barbizon bei amerikanischen Mäzenen und Sammlern an Beliebtheit verlor.
Die Gemälde der Hudson River School verkörpern drei zentrale amerikanische Themen des 19. Jahrhunderts: Entdeckung, Erkundung und Besiedlung. Darüber hinaus stellen diese Werke die amerikanische Landschaft als pastorale Umgebung dar, in der Mensch und Natur harmonisch zusammenleben. Die Landschaften der Hudson River School zeichnen sich durch realistische, akribisch detaillierte und gelegentlich idealisierte Darstellungen der Natur aus, die häufig ruhige landwirtschaftliche Szenen mit der rasch schwindenden Wildnis des Hudson Valley kontrastieren, das gleichzeitig für seine Robustheit und Erhabenheit an Wertschätzung gewann. Im Allgemeinen nahmen Künstler der Hudson River School die amerikanische Landschaft als eine göttliche Manifestation wahr, wenn auch mit unterschiedlichem Grad an religiöser Überzeugung. Ihre künstlerische Sensibilität wurde von europäischen Meistern wie Claude Lorrain, John Constable und J. M. W. Turner beeinflusst. Darüber hinaus waren mehrere Maler der Düsseldorfer Malerschule angeschlossen und erhielten Unterricht vom deutschen Künstler Paul Weber.
Gründer
Thomas Cole gilt weithin als Gründer der Schule. Im Herbst 1825 reiste er mit einem Dampfschiff den Hudson River hinauf und machte Zwischenstopps in West Point und Catskill Landing. Anschließend wagte er sich nach Westen und stieg in die östlichen Catskill Mountains von New York auf, um die ersten Landschaften der Region zu schaffen. Seine Arbeit erhielt am 22. November 1825 die erste Rezension in der New York Evening Post. Der aus England stammende Cole ließ sich von den leuchtenden Herbsttönen der amerikanischen Landschaft inspirieren. Sein enger Mitarbeiter Asher Brown Durand entwickelte sich später zu einer bedeutenden Persönlichkeit innerhalb der Schule. Zu den zentralen Themenelementen der Hudson River School gehörten Nationalismus, Natur und Eigentum. Darüber hinaus hegten Befürworter der Bewegung oft Skepsis gegenüber den rasanten wirtschaftlichen und technologischen Fortschritten dieser Zeit.
Zweite Generation
Die zweite Generation der Künstler der Hudson River School entstand nach Coles frühem Tod im Jahr 1848; Zu den bemerkenswerten Mitgliedern gehörten Coles geschätzter Schüler Frederic Edwin Church, John Frederick Kensett und Sanford Robinson Gifford. Kunstwerke dieser zweiten Generation werden häufig als Beispiele des Luminismus kategorisiert. Kensett, Gifford und Church waren auch maßgeblich an der Gründung des Metropolitan Museum of Art in New York City beteiligt.
Die bedeutendsten Werke der zweiten Generation entstanden überwiegend zwischen 1855 und 1875. In dieser Zeit erlangten Künstler wie Frederic Edwin Church und Albert Bierstadt beträchtliche Berühmtheit. Beide wurden von der Düsseldorfer Malerschule beeinflusst, Bierstadt studierte dort mehrere Jahre. Tausende Menschen zahlten jeweils 25 Cent, um monumentale Gemälde wie „Niagara“ und „Die Eisberge“ anzusehen. Das monumentale Ausmaß dieser Landschaften war in der früheren amerikanischen Malerei beispiellos und diente den Amerikanern als eindrucksvolle Erinnerung an die riesigen, ungezähmten und herrlichen Wildnisregionen des Landes. Diese Zeit fiel mit der Besiedlung des amerikanischen Westens, dem Beginn der Nationalparkerhaltung und der Einrichtung städtischer Grünflächen zusammen.
Künstlerinnen
Eine bemerkenswerte Anzahl weiblicher Künstler war mit der Hudson River School verbunden. Susie M. Barstow, eine begeisterte Bergsteigerin, schilderte die Berglandschaften der Catskills und der White Mountains. Eliza Pratt Greatorex, eine in Irland geborene Malerin, wurde als zweite Frau in die National Academy of Design aufgenommen. Julie Hart Beers führte Skizzentouren durch das Hudson Valley durch, bevor sie mit ihren Töchtern ein Kunstatelier in New York City gründete. Harriet Cany Peale erhielt Unterricht von Rembrandt Peale, während Mary Blood Mellen sowohl Schülerin als auch Mitarbeiterin von Fitz Henry Lane war.
Legacy
Das künstlerische Schaffen der Hudson River School erlebte zeitweise erneutes öffentliches Interesse. Nach dem Ersten Weltkrieg erregte die Schule Aufmerksamkeit, ein Phänomen, das möglicherweise auf die vorherrschenden nationalistischen Gefühle zurückzuführen war. Dieses Interesse ließ dann bis in die 1960er Jahre nach, bis die Wiederbelebung der Hudson Valley-Region ein erneutes Engagement für die Bewegung anregte. Mehrere historische Hausmuseen und andere Veranstaltungsorte sind der Hudson River School gewidmet, darunter die Olana State Historic Site in Hudson, New York; die Thomas Cole National Historic Site in Catskill; das historische Hausmuseum, die Kunstgalerie und die Forschungsbibliothek der Newington-Cropsey Foundation in Hastings-on-Hudson, New York; und die John D. Barrow Art Gallery in Skaneateles, New York.
Sammlungen
Öffentliche Sammlungen
Das Wadsworth Atheneum in Hartford, Connecticut, beherbergt eine der umfangreichsten Gemäldesammlungen von Künstlern der Hudson River School. Zu den herausragenden Beständen des Atheneums zählen dreizehn Landschaften von Thomas Cole und elf von Frederic Edwin Church, einem gebürtigen Hartforder. Beide Künstler pflegten persönliche Freundschaften mit Daniel Wadsworth, dem Gründer des Museums.
Andere Sammlungen
- Albany Institute of History amp Art in Albany, New York
- Arnot Art Museum in Elmira, New York
- Berkshire Museum in Pittsfield, Massachusetts
- Brooklyn Museum in Brooklyn, New York
- Corcoran Gallery of Art in Washington, D.C.
- Crystal Bridges Museum in Bentonville, Arkansas
- Cummer Museum of Art amp Gardens in Jacksonville, Florida
- Detroit Institute of Arts in Detroit, Michigan
- Fenimore Art Museum in Cooperstown, New York
- Frances Lehman Loeb Art Center in Poughkeepsie, New York
- Fruitlands Museum in Harvard, Massachusetts
- Gilcrease Museum in Tulsa, Oklahoma
- Haggin Museum in Stockton, Kalifornien
- Hudson River Museum in Yonkers, New York
- Hunter Museum of American Art in Chattanooga, Tennessee
- Louvre-Museum in Paris, Frankreich
- Lyman Allyn Art Museum in New London, Connecticut
- Mabee-Gerrer Museum of Art in Shawnee, Oklahoma
- Marsh-Billings-Rockefeller National Historical Park in Woodstock, Vermont
- Metropolitan Museum of Art in Manhattan, New York
- Munson-Williams-Proctor Arts Institute in Utica, New York
- Museum der Schönen Künste in Boston, Massachusetts
- Museum für White Mountain Art in Jackson, New Hampshire
- National Gallery of Art in Washington, D.C.
- Newark Museum in Newark, New Jersey
- Newington-Cropsey Foundation in Hastings-on-Hudson, New York
- New-York Historical Society in Manhattan, New York
- Olana State Historic Site in Hudson, New York
- Rockwell Museum in Corning, New York
- St. Johnsbury Athenaeum in St. Johnsbury, Vermont
- Thyssen-Bornemisza-Museum in Madrid, Spanien
- Das Heckscher Museum of Art in Huntington, New York
- Virginia Museum of Fine Arts in Richmond, Virginia
- Worcester Art Museum in Worcester, Massachusetts
- Wadsworth Atheneum in Hartford, Connecticut
In ihrem Gallery of Art Building betreibt die Newington-Cropsey Foundation eine Forschungsbibliothek, die sich der Kunst der Hudson River School und ihren Praktikern widmet und nach Vereinbarung für die Öffentlichkeit zugänglich ist.
Bemerkenswerte Künstler
- Liste der Künstler der Hudson River School
- Liste der Gemälde von Thomas Cole
- Macchiaioli
- Kunst aus dem Weißen Berg
- Referenzen
Referenzen
Notizen
Quellen
- American Paradise: The World of the Hudson River School. New York: Das Metropolitan Museum of Art. 1987. ISBN 978-0-87099-496-8.Visionen der Hudson River School: Die Landschaften von Sanford R. Gifford. New York: Das Metropolitan Museum of Art. ISBN 978-0-300-10184-3.{{cite book}}: CS1-Wartung: Mehrere Namen in der Autorenliste (Link)
- Ferber, Linda S. Die Hudson River School: Natur und die amerikanische Vision. New York Historical Society, 2009.
- Sullivan, Mark W. The Hudson River School: Eine kommentierte Bibliographie. Metuchen, NJ: Scarecrow Press, 1991.
- Wilmerding, John. American Light: The Luminist Movement, 1850–1875: Gemälde, Zeichnungen, Fotografien. Washington, D.C.: National Gallery of Art, 1980. ISBN 9780064389402. OCLC 5706999.
- Die Hudson River School, American Art Gallery
- National Park Service-Übersicht über die Hudson River School
- Die Sammlung der Hudson River School des Wadsworth Atheneum